Informazione indipendente
Mentre la tecnologia invade la vita di ogni giorno, senza che il suo utilizzo sia orientato con criteri di prudenza, chiediamo a bambini e bambine, ragazzi e ragazze di essere efficienti, produttivi, prestanti e di farlo nel minor tempo possibile. Per questo dobbiamo prima di tutto imparare a proteggere i giovani senza chiedere loro di essere performanti, ma permettendo loro di prendersi il giusto tempo di crescere
Il progetto “Scuole Aperte Partecipate in rete” si racconta a chiunque interessato
Come aprire la scuola al territorio
5 reti nazionali danno voce ad attività sulla pace. Ecco come partecipare
Verona: riflessioni dopo il Forum delle Scuole per una educazione nonviolenta
Andria: Scuole aperte partecipate, un centro civico per la comunità
Autoeducarsi insieme, non solo in aula
Nuovo progetto sperimentale di scuola aperta partecipata in Puglia
Roma. Con il vademecum sulle scuole partecipate verso il 14 novembre
Il quaderno sul “Metodo del consenso”
Educazione alla pace: una proposta di scrittura collettiva per tutte le scuole
Firenze. Gli atti di autolesionismo sono frequenti, più di quello che pensiamo
Accorgersi di chi cammina lentamente, cioè esistere, partecipare
Roma: l’Associazione Genitori Appio Claudio ha partecipato a Street for kids
Torino: in una scuola non dovrebbero mai esserci manganelli
L’educazione diffusa può accogliere il complesso mondo dell’adolescenza
Roma: reti informali, metodi del consenso, scuole aperte e altre bizzarrie
Incipit del libro “Sguardi. Oltre le solite prospettive”, di Giulio De Vivo, maestro ed educatore del Movimento di cooperazione educativa. Abbiamo bisogno di interessare bambini e bambine attraverso esperienze nel territorio
È disponibile gratuitamente il documentario “Nessun’altra frontiera” – scritto da Eraldo Affinati insieme a Gabriele Santoro e Donatella Damato – che raccoglie i racconti di alcuni giovani della Scuola Penny Wirton, migrati per scappare dalla guerra
